# Objetivo

Partiendo de una detallada descripción relacionada con el trekking o senderismo, se pretende que el alumno/a interprete la información contenida en el texto y en una gráfica de perfil de altitud.

Competencia principal: Competencia Comprensión Lectora.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 4 preguntas

## Estímulo 1

- Información detallada sobre el senderismo o excursionismo en el norte de Drankensberg (Sudáfrica).
- Aleatoriedad:

- Sin aleatoriedad.

## Primera pregunta

- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Descripción.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de respuesta: Construida cerrada.
- Aleatoriedad:

- Varía de acuerdo con el sitio de alojamiento.

## Segunda pregunta

- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Descripción.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de respuesta: Elección múltiple.
- Aleatoriedad:

- Varía de acuerdo con el día de la caminata.

## Tercera pregunta

- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Descripción.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de respuesta: Abierta construida.
- Aleatoriedad:

- Sin aleatoriedad.

## Cuarta pregunta

- Clasificación textual: Texto discontinuo.
- Tipo de textos: Descripción.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de respuesta: Elección múltiple.
- Aleatoriedad:

- Sin aleatoriedad.