Objetivo

A partir de un gráfico que representa de forma icónica los datos de los edificios más altos del mundo, se abordan competencias de comprensión lectora relacionadas con la obtención y la recuperación de la información, la reflexión y la valoración.

Competencia principal: Competencia Comprensión Lectora.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original

Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 4 preguntas

Estímulo 1

Información gráfica de algunos edificios altos del mundo.
Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre diez posibles.

Primera pregunta

Puntuación única

Competencia: Obtención y recuperación de la información.
Comprensión lectora: Lectura de gráficos.
Contexto: Global-Edificaciones.
Pregunta: Opción múltiple en menú desplegable.
Aleatoriedad:

Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.

Segunda pregunta

Puntuación única

Competencia: Integración e interpretación.
Comprensión lectora: Lectura de gráficos.
Contexto: Global-Edificaciones.
Pregunta: Opción múltiple en menús desplegables.
Aleatoriedad:

Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.

Tercera pregunta

Puntuación única

Competencia: Reflexión y valoración.
Comprensión lectora: Lectura de gráficos.
Contexto: Global-Edificaciones.
Pregunta: de respuesta abierta construida.
Aleatoriedad:

Sin aleatoriedad.

Cuarta pregunta

Puntuación única

Competencia: Reflexión y valoración.
Comprensión lectora: Lectura de gráficos.
Contexto: Global-Edificaciones.
Pregunta: de selección entre Sí/No.
Aleatoriedad:

Varían los elementos del artículo.
Las alternativas Sí/No se presentan en distinto orden.