Información
Objeto interactivo de aprendizaje |
El virus de la viruela del ratón
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Objetivo
Partiendo de una información sobre el virus de la viruela del ratón, se abordan competencias que permiten explicar fenómenos e interpretar datos científicamente..
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Competencia principal: Competencia científica.
Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-
Unidad
liberada original:
Pruebas liberadas PISA, 2005.
Enlace
a la prueba original |
Contenidos |
Este
objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas |
Estímulo
- Información sobre el virus de la viruela del ratón.
- Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre seis posibles. Las imágenes se alinean aleatoriamente a la izquierda o a la derecha del segundo párrafo del texto.
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Hay muchos tipos de virus de la viruela que provocan esta enfermedad en los animales. Por regla general, cada tipo de virus sólo infecta a una especie animal. Una revista ha publicado que un científico ha utilizado la ingeniería genética para modificar el ADN del virus de la viruela del ratón. El virus modificado mata a todos los ratones que infecta. El científico explica que es necesario investigar modificando los virus para controlar a los animales que dañan los alimentos. Los que se oponen a este tipo de investigación dicen que los virus podrían escapar del laboratorio e infectar a otros animales. También les preocupa que un virus de la viruela modificado para una especie pudiera infectar a otras especies, en particular a la humana. Hay un virus de la viruela en particular que infecta a los humanos. El virus de la viruela humano mata a la mayoría de las personas a las que infecta. Aunque se piensa que esta enfermedad ha sido eliminada de la población, muestras de este virus de la viruela humano se guardan en diferentes laboratorios del mundo.

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Primera pregunta
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- Competencia: Explicar fenómenos científicos.
- Conocimiento científico: Conocimiento de las ciencias. Biología.
- Contexto: Social
- Área de aplicación: Fronteras de la Ciencia y la Tecnología.
- Tipo de pregunta: de selección múltiple y respuesta única.
- Aleatoriedad:
- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona una respuesta correcta de un conjunto de respuestas.
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Segunda pregunta
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- Competencia: Explicar fenómenos científicos.
- Conocimiento científico: Conocimiento de las ciencias. Biología.
- Contexto: Social
- Área de aplicación: Fronteras de la Ciencia y la Tecnología.
- Tipo de pregunta: de respuesta de elección múltiple compleja.
- Aleatoriedad:
- Varía el orden de aparición de cuatro posibles respuestas, seleccionadas aleatoriamente de un grupo de 12 respuestas.
- De 0 a 5 preguntas de respuesta Sí y de 0 a 5 preguntas de respuesta No, seleccionadas de forma aleatoria.
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Tercera pregunta
- Competencia: Explicar fenómenos científicos.
- Conocimiento científico: Conocimiento de las ciencias. Biología.
- Contexto: Social
- Área de aplicación: Fronteras de la Ciencia y la Tecnología.
- Tipo de pregunta: de respuesta de elección múltiple compleja.
- Aleatoriedad:
- Varía el orden de aparición de cuatro posibles respuestas, seleccionadas aleatoriamente de un grupo de ocho respuestas.
- De 0 a 3 preguntas de respuesta Sí y de 0 a 3 preguntas de respuesta No, seleccionadas de forma aleatoria.
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