| DFD
Información Objeto interactivo de aprendizaje | COMPORTAMIENTO DEL ESPINOSO
Objetivo Partiendo de información científica y de datos presentados en tablas el alumno debe obtener información, demostrar que conoce el trabajo científico y utiliza las pruebas científicas para obtener conclusiones. | Competencia principal: Conocimiento científico: Explicaciones científicas. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2005. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas
Estímulo 1 Texto informativo, una imagen orientativa y una gráfica de la que deben obtener la información. Aleatoriedad: Ninguna, es estímulo es fijo. |
Primera pregunta |
Competencia: Identificar cuestiones científicas. Contexto: Personal Area de aplicación: Fronteras de la Ciencia y la Tecnología. Tipo de repuesta: Elección múltiple Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona aleatoriamente respuestas correcta y falsas de un conjunto de respuestas de cada tipo.
Estímulo 2 Texto informativo y una gráfica de la que deben obtener la información. Aleatoriedad: Ninguna, es estímulo es fijo. |
Segunda pregunta |
Competencia: Utilizar pruebas científicas. Contexto: Personal Area de aplicación: Fronteras de la Ciencia y la Tecnología. Tipo de respuesta: Elección múltiple Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona aleatoriamente respuestas correcta y falsas de un conjunto de respuestas de cada tipo.
Estímulo 3 Texto informativo, imágenes de los modelos de peces y una gráfica que deben interpretar. Aleatoriedad: Los modelos de peces cambian de posición. |
Tercera pregunta |
Competencia: Utilizar pruebas científicas. Contexto: Personal Area de aplicación: Fronteras de la ciencia y la tecnología. Tipo de repuesta: Construida cerrada Aleatoriedad: Varía el orden de los modelos de peces y por lo tanto cambian las respuestas correctas