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Objetivo

Interpretar la información de un diagrama de sectores.

Conocer los fundamentos y organización de una sociedad democrática. Conocer los derechos y deberes de una persona.

Competencia principal: Competencia Social y Ciudadana.

Nivel educativo: 4º Primaria

Unidad liberada original: Evaluación de Diagnóstico 4º EP, 2010-11, Andalucía. Enlace a la prueba original

Contenidos

Este objeto educativo consta de 4 estímulos y 6 preguntas

Estímulo 1

  • El número de votos de cada candidata o candidato es distinto en cada actividad.

Primera pregunta

Puntuación parcial

  • Las preguntas están referidas a los datos del estímulo 1, que varían de forma aleatoria.

Estímulo 2

  • Se presenta información sobre el derecho al voto de los ciudadanos y ciudadanas en unas elecciones.

Segunda pregunta

Puntuación única

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

Tercera pregunta

Puntuación única

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

Estímulo 3

  • Las imágenes se ordenan de forma aleatoria.

Cuarta pregunta

Puntuación única

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas y también de las imágenes.

Estímulo 4

  • Introducción a las dos actividades finales sobre derechos y obligaciones en la calle y en el colegio.

Quinta pregunta

Puntuación parcial

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

Sexta pregunta

Puntuación parcial

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.