Objetivo
Evaluar la competencia numérica de los alumnos, su capacidad para comparar y ordenar grupos de números, así como para reconocer el valor posicional de sus cifras.
Competencia principal: Competencia Matemática.
Nivel educativo: 4º Primaria
Unidad liberada original: Evaluación de Diagnóstico 4º Educación Primaria, 2009-2010, Cantabria. Enlace a la prueba original
Contenidos
Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 5 preguntas
Estímulo
- Se presenta un grupo de números asociados a magnitudes reconocibles en contextos habituales y tratados por los alumnos en otras áreas. En este objeto se trata de la extensión, en kilómetros cuadrados, de siete comunidades autónomas.
Primera pregunta
Puntuación única
- El ordinal de la pregunta varía aleatoriamente entre los siete posibles.
- El orden en que aparecen las cuatro posibles respuestas varía aleatoriamente.
- Las comunidades autónomas no correctas varían de forma aleatoria entre las seis posibles.
Segunda pregunta
Puntuación única
- Las cuatro comunidades autónomas varían aleatoriamente entre las siete posibles.
- Las posiciones de las comunidades a ordenar varían aleatoriamente.
Tercera pregunta
Puntuación única
- La comunidad autónoma de la pregunta varía aleatoriamente entre las siete posibles.
- Los ordinales no correctos varían aleatoriamente entre los seis posibles.
- El orden de las cuatro respuestas posibles varía aleatoriamente.
Cuarta pregunta
Puntuación única
- Los datos ofrecidos en la pregunta varían aleatoriamente entre cuatro grupos de dos.
- Las comunidades no correctas varían aleatoriamente entre las seis posibles.
- El orden de las respuestas varía aleatoriamente.
Quinta pregunta
Puntuación parcial
- Las cuatro afirmaciones, verdaderas o falsas, varían aleatoriamente entre dos grupos de cuatro.
- El orden de las cuatro afirmaciones, verdaderas o falsas, varía aleatoriamente.