Objetivo
Lectura y comprensión de un texto basado en la preparación de un postre.
Competencia principal: Competencia en comunicación lingüística.
Nivel educativo: 4º Primaria
Unidad liberada original: Evaluación General de Diagnóstico, 2009. Marco de la evaluación. Unidad de ejemplo, MECD. Enlace a la prueba original
Contenidos
Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 6 preguntas
Estímulo
- Texto con una recta de cocina. Se dan los ingredientes y la forma de preparación.
Primera pregunta
Puntuación parcial
- Hay dos opciones para esta pregunta, cada una con dos apartados de respuesta abierta.

Segunda pregunta
Puntuación única
- Hay dos opciones para esta pregunta.
- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

Tercera pregunta
Puntuación única
- Hay tres opciones para esta pregunta.
- El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

Cuarta pregunta
Puntuación única
- Hay dos opciones para esta pregunta.
- El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

Quinta pregunta
Puntuación única
- También hay dos opciones en esta pregunta.
- El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.

Sexta pregunta
Puntuación única
- El orden de aparición de las frases a secuenciar se intercambia.