Información
Objeto interactivo de aprendizaje
Información general
Huerto escolar

Objetivo

Conocer, comprender, analizar, razonar y reflexionar acerca de situaciones ubicadas en el contexto de un huerto escolar.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo: 3º Primaria

Unidad liberada original: Modelo de pruebas para la evaluación de tercer curso de Educación Primaria. INEE del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte de España.

Enlace a la prueba original.

Enlace a la guía de la prueba original

FUENTE: INEE, Evaluación de tercer curso de Educación Primaria

Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 6 preguntas

Estímulo

  • En el contexto de un huerto escolar se plantean distintas situaciones relacionadas con este entorno.
  • Aparecen situaciones geométricas, de incertidumbre y numéricas.

Primera pregunta

Puntuación única

  • Cambia el ancho, el largo y la longitud de la puerta.
  • Se seleccionan tres respuestas erróneas en un bloque de ocho posibles.
  • Varía el orden de aparición de cada respuesta.

Segunda pregunta

Puntuación única

  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.
  • Cambia el mes, día de la semana y número del mismo.
  • Cambia la previsión meteorológica del tiempo según el mes.
  • Las respuestas posibles varían de acuerdo al predicción mostrada.

Tercera pregunta

Puntuación única

  • Cambia el número de días que ha llovido.
  • Varía el día de la semana y la cuantificación de días llovidos.
  • Aparecen diferentes estaciones del año siguiendo el criterio original de incluir cuatro meses en cada estación ya que hay solapamiento en dos de ellos.

Cuarta pregunta

Puntuación única

  • La respuesta correcta varía entre las cuatro posibles.
  • Cambia la ubicación de la respuesta correcta.
  • Presenta diferentes horas de salida, número de minutos tanto para el riego como para recolección.

Quinta pregunta

Puntuación parcial

  • Cambia el número de kg de cada producto.
  • Presenta diferentes relaciones que varían entre doble y mitad, y cuádruple y cuarta parte.
  • Realiza una valoración parcial si se tiene una respuesta falsa y tres verdaderas.

Sexta pregunta

Puntuación única

  • Cambia el ingrediente principal de la ensalada.