Información Objeto interactivo de aprendizaje | ¡Por fin mi "spinner"!
Objetivo Conocer, reproducir, comprender, analizar, aplicar, razonar y reflexionar, acerca de situaciones ubicadas en el contexto de la compra de un regalo de cumpleaños. | Competencia principal: Competencia matemática Nivel educativo: 3º de Educación Primaria Unidad liberada original: Evaluación de 3º de Educación Primaria, Curso 2017-18. Enlace a la prueba original FUENTE: INEE, Evaluación de Tercer curso de Educación Primaria.
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y ocho preguntas
Estímulo En el contexto de la compra de un juguete (spinner) como regalo de cumpleaños se plantean distintas situaciones relacionadas con este hecho. Aparecen situaciones numéricas, geométricas y de incertidumbre y datos. |
Primera pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Geometría Proceso cognitivo: Razonar y reflexionar. Síntesis y creación. Destreza: Cálculo. Estándar de aprendizaje: Resuelve problemas geométricos de la vida cotidiana, aplicando los conceptos trabajados y exponiendo el proceso seguido, utilizando el vocabulario geométrico básico. Respuesta: Semiconstruida.
Segunda pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Geometría Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Acceso e identificación. Destreza: Resolución de problemas. Estándar de aprendizaje: Identifica la diferencia entre circunferencia y círculo. Respuesta: Semiconstruida.
Tercera pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Números. Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Aplicación. Destreza: Resolución de problemas. Estándar de aprendizaje: Calcula dobles y mitades. Respuesta: Semiconstruida.
Cuarta pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Números. Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Análisis. Destreza: Cálculo. Estándar de aprendizaje: Interpreta datos y mensajes de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana (facturas, folletos, rebajas…). Respuesta: Semiconstruida.
Quinta pregunta Puntuación parcial |
Bloque de contenido: Números. Proceso cognitivo: Razonar y reflexionar. Juicio y valoración. Destreza: Resolución de problemas. Estándar de aprendizaje: Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto y buscando otras formas de resolverlos. Respuesta: Cerrada.
Sexta pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Incertidumbre y datos. Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Análisis. Destreza: Resolución de problemas. Estándar de aprendizaje: Analiza informaciones y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las TIC. Respuesta: Semiconstruida.
Séptima pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Geometría. Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Comprensión.. Destreza: Cálculo. Estándar de aprendizaje: Estima el área de algunas figuras planas con vértices en una cuadrícula, explicando el procedimiento seguido. Respuesta: Semiconstruida.
Octava pregunta Puntuación única |
Bloque de contenido: Geometría. Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Comprensión.. Destreza: Cálculo. Estándar de aprendizaje: Calcula el perímetro de figuras planas explicando el procedimiento seguido. Respuesta: Cerrada.