Descripción: Tal como su nombre indica, son problemas abiertos, indicados para los alumnos mayores, cuya solución requiere algunos conocimientos previos de matemáticas o de alguna otra materia, y exige plantearse un plan de acción. En este aspecto comparten algunas características de los problemas de investigación. Utilidad: Fomentan el razonamiento, la autonomía y creatividad, y la capacidad de prever y organizar la propia acción. Nivel: Tercer ciclo de primaria y primero de secundaria Procedencia: M. Antònia Canals. Fuente: GAMAR - PX-OB-12 |