Descripción: Dos escenas Descartes con problemas que tienen relación con su "nudo central", lo que permite aconsejar que los alumnos y alumnas lo trabajen individualmente, en tanto que el pensamiento lógico de cada niño y niña normalmente es muy diferente. Por ejemplo, en el primer problema sobre Magalí, se requiere no hacer ninguna operación, sino únicamente reaccionar con la certeza de que cuando se hace un intercambio uno a uno la cantidad no varía. Utilidad: Trabajan la lógica interna de las situaciones presentadas, al tiempo que la comprensión de los textos que las expresan. Nivel: Ciclos medio y superior de primaria y 1º de ESO Procedencia: M. Antònia Canals. Fuente: GAMAR - PX-ES-05 |