Descripción: Es la misma recta numérica que hemos empleado en NO-32, pero con la prolongación más abajo del 0.Los números negativos, para distinguirlos mejor, están marcados de la misma manera que los positivos pero con otro color, y escritos al otro lado de la recta central. También se ofrecen franjas cortas de la recta, en cortes de cartulina, con ejemplos de actividades. Utilidad: Es un herramienta muy útil para consolidar la noción de los números negativos, después de que se hayan introducido a partir de situaciones de la vida real. Ayuda a interiorizar la situación de orden de todos los números enteros, comprendiendo los negativos como "simétricos" de los positivos respecto del 0. En el elemento NO-OP-35 se presenta su utilidad en el campo de las operaciones. Nivel: Ciclos medio y superior de primaria. Procedencia: Material y actividades de construcción propia del Gamar. Actividades: * Introducción de los números negativos: Situar correctamente los números negativos, en la "recta numérica" y relacionarlos con situaciones de la vida cotidiana. * Señalar y reconocer números negativos. Encontrar el número medio y encontrar extremos como hemos expuesto con los números naturales. * Interpretar los números negativos como simétricos de los positivos en la recta numérica. * Responder preguntas planteadas por los maestros, que posibiliten el descubrimiento que los negativos, "cuanto más grandes parecen, más abajo están", por lo tanto son más pequeños. Fuente: GAMAR - CL-NO-39 |