Identificar el modelo de sistemas de dos ecuaciones, una lineal y otra cuadrática, que permite resolver un problema.
Si se tiene un problema en el que intervienen dos cantidades desconocidas, incógnitas, y se traducen a lenguaje algebraico, queda un conjunto de ecuaciones donde los coeficientes $a$, $b$, $c$, $d$, $e$, $f$, $g$, $h$ y $r$, son números, mientras que $x$ y $y$ representan las incógnitas, como se muestra a continuación.
$$\begin{aligned} g x+h y + r &= 0 \\ a x^{2} + b x y + c y^{2} + d x +e y + f &= 0 \end{aligned}$$entonces estamos ante un sistema de dos ecuaciones, una lineal y otra cuadrática.
En esta lección trabajaremos el caso más sencillo:
$$\tag{1} g x + h y + r = 0$$ $$\tag{2} a x^{2} + d x +e y + f = 0$$donde, además, supondremos que los coeficientes $a$, $g$ y $h$ no son cero. Observa que si el coeficiente $a$ fuera igual a $0$, el sistema sería de dos ecuaciones lineales.
Ver los siguientes ejemplos.
Con los pulsadores, se pueden modelar los sistemas de los ejemplos anteriores y más abajo, ver su solución paso a paso. ¿Te gustaría intentarlo?
Pulsar la tecla de tabular, Tab, para saltar al siguiente pulsador. Para que la ecuación correspondiente quede fijada hay que terminar pulsando ↵ Si no se ha iniciado la solución correctamente volver a pulsar ↵ en algún control.
En el siguiente simulador de sistemas de dos ecuaciones, con una lineal y una cuadrática, realiza el planteamiento del problema siguiente y comprueba tu respuesta pulsando el botón de Verificar.
Se tienen dos compuestos químicos $p$ y $q$, con temperaturas $x$, $y$ respectivamente, que están sometidas a variaciones. En un momento dado, se sabe que:
Esta unidad ha sido revisada, corregida y actualizada en enero de 2021 para ser publicada en la Web de RED Descartes dentro del subproyecto denominado Prometeo, manteniendo el mismo nombre que le dieron en la versión original, cuyos créditos se reflejan después de este apartado.
Actualización: Ángel Cabezudo Bueno
Unidades interactivas para bachillerato desarrolladas por la Dirección General de Evaluación Educativa de la UNAM en colaboración con el Instituto de Matemáticas y el Proyecto Arquímedes.
Autores: Héctor de Jesús Argueta Villamar y María Juana Linares Altamirano
Edición académica: José Luis Abreu León, Carlos Hernández Garciadiego y Joel Espinosa Longi
Edición técnica: Norma Patricia Apodaca Alvarez y Fernando René Martínez Ortiz
Adaptado a DescartesJS en el proyecto LITE 2013 financiado por CONACyT.
Adaptación: Víctor Hugo García Jarillo y Deyanira Monroy Zariñán
Asesoría técnica: José Luis Abreu León, Oscar Escamilla González y Joel Espinosa Longi
Adaptado para dispositivos móviles por la DGTIC en colaboración con el IMATE y el LITE. Diciembre de 2014.
Adaptación: Juan José Rivaud Gallardo
Asesoría técnica: José Luis Abreu León y Joel Espinosa Longi
Coordinación: Deyanira Monroy Zariñán
Actualización tecnológica y de estilo, 2019.
Actualización: Joel Espinosa Longi
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