Unidad PISA: Construyendo bloques

La generación de números aleatorios permite introducir en una unidad PISA elementos que conducen a la posibilidad de realizar un tipo de ejercicio pero de manera que en cada instancia muestre un aspecto diferente o presente datos distintos. Esta circunstancia hace que el discente pueda practicar con los conceptos inmersos en una unidad posibilitando su aprendizaje.

La pulsación del botón etiquetado como Inicio permite la realización de un nueva ocurrencia de esta unidad. Este botón no está disponible cuando el acceso se efectúa en la simulación de una prueba PISA, mediante el módulo de generación de pruebas PISA no incluido en este desarrollo.

 

En esta unidad PISA se han introducido los siguientes niveles de aleatoriedad, que permiten profundizar en diferentes aspectos:

 

Nivel de aleatoriedad

Aspecto tratado

Presenta en general un ortoedro (en particular un cubo)

Engloba las dos alternativas propuestas en la unidad original

Las dimensiones del ortoedro cambian en cada instancia tomando valores en el rango de 2 a 10.

Requiere un cálculo diferenciado en cada instancia, efectuando un recuento del largo, del ancho y del alto.

Plantea la alternativa de construcción maciza o hueca.

Necesita un  cálculo diferenciado y una abstracción espacial.

Cambia el orden de las preguntas.

Obliga a una lectura atenta de lo que se pregunta, rompiendo posibles rutinas.

 

Unidad PISA: Construyendo cubos

Esta unidad tuvo el planteamiento original que a continuación se adjunta.
 
Fue usada en las pruebas PISA de 2003 y puede consultarse en:
OCDE (2004e). Marcos teóricos de PISA 2003. Conocimientos y destrezas en Matemáticas, Lectura, Ciencias y Solución de problemas. Instituto Nacional de Evaluación y calidad del sistema educativo (INECSE), Madrid, 2004. pp. 73-75.

 

 

 

 

Título

título de la unidad: Construyendo bloques

Planteamiento

Planteamiento del problema

Pregunta 1ª

Pregunta primera de la unidad

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta primera

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta

Clasificación de la pregunta

Clasificación pregunta primera

Tipo de pregunta: Abierta
Subescala: Espacio y forma
Situación: Personal
Competencia: Reproducción
 

Pregunta 2ª

Pregunta segunda de la unidad

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta segunda

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta

Clasificación de la pregunta

Clasificación pregunta segunda

Tipo de pregunta: Abierta
Subescala: Espacio y forma
Situación: Personal
Competencia: Reproducción

Pregunta 3ª

Pregunta tercera de la unidad

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta primera

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta

Clasificación de la pregunta

Clasificación pregunta tercera

Tipo de pregunta: Abierta
Subescala: Espacio y forma
Situación: Personal
Competencia: Conexión

Pregunta 4ª

Pregunta cuarta de la unidad

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta cuarta

Respuesta, valoración y resultados de la pregunta

Clasificación de la pregunta

Clasificación pregunta cuarta

Tipo de pregunta: Abierta
Subescala: Espacio y forma
Situación: Personal
Competencia: Reflexión
 

Acceso a la unidad original  Logo documento pdf