INTRODUCCIÓN

Esta escena persigue el aprendizaje significativo guiado de una propiedad del ortocentro de un triángulo. Indicamos que es guiado pues se incluyen unas breves instrucciones al usuario, de manera que éste, al tratar de dar respuesta, interactuará con la escena y podrá ir descubriendo qué ha de cumplirse para que el ortocentro ocupe una posición interior, en la frontera o en el exterior del triángulo y ese descubrimiento conducirá a que el aprendizaje sea significativo.

OBJETIVOS

Descubrir y aprender una propiedad del ortocentro de un triángulo.

INSTRUCCIONES

Interactuar con la escena para reflexionar e ir sacando conclusiones que den respuesta a las preguntas formuladas.

Se dispone de tres controles gráficos (los vértices) que seleccionándolos con el ratón o el dedo podrá desplazarlos obteniendo diferentes triángulos, en ellos se dibujan sus alturas y su ortocentro. Observando la posición del ortocentro y la forma que tiene el triángulo podrán obtenerse las conclusiones.