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XXII Congreso de ENCIGA

Los días 19, 20 y 21 de Noviembre de 2009 se desarrolló en el IES Pintor Colmeiro de Silleda (Pontevedra) el XXII Congreso de ENCIGA, Asociación de Profesores de Ciencias de Galicia, con la asistencia de 300 profesores y profesoras de Matemáticas, Física y Química, Ciencias Naturales y Tecnología.

XXII Congreso de ENCIGA

Entre otras ponencias y comunicaciones presentadas para mejorar la función docente en estas disciplinas, se desarrolló un TALLER sobre Experimentación didácTICa en el aula: Proyectos Descartes y Newton, en el que el tutor de EDA Xosé Eixo hizo una presentación de aspectos generales y de funcionamiento de los citados proyectos y sobre características generales de EDA y HEDA y como muestra del trabajo que en este campo se está haciendo, los profesores Mª Pilar Anta Fernández y Juan Carlos Ares Rodríguez de EDA 2008 con Newton y Mª Isabel Hermida Rodríguez y Xosé Anxo Fernández Alonso de EDA2009 con Descartes expusieron sus experiencias en el aula en el marco de sus cursos EDA.

La noticia fue recogida por diversos medios de comunicación como El Correo Gallego que en sus noticias en las ediciones del 20-11-2009 y del 21-11-2009, destacó las palabras en la presentación del Congreso del presidente de la asociación Paulino Estévez que puso como ejemplo este taller sobre los proyectos Newton y Descartes.

 

 
(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)

Segundo encuentro de alumnos en Olot

Los pasados días 18, 19, 20 y 21 de octubre de 2009 celebramos en Olot (Girona) el 2º encuentro de alumnos/as de nuestro proyecto de Agrupaciones EscolaresCórdoba, Murcia y Olot, un poquito más cerca", en el que usamos la red Ning para la interacción de los participantes de los tres centros de distintas comunidades autónomas. Esta vez era el INS Montsacopa de Olot el centro que hacía de anfitrión.

En un apretado programa, para que no nos dejáramos nada sin ver, han sabido enseñarnos todo lo mejor de su tierra y sus costumbres.  

Para empezar, nos recibieron el domingo en su instituto, único de España situado en la falda de un volcán, el Montsacopa. Allí, tras la entrega de regalos y credenciales, todos disfrutamos de una deliciosa comida en el comedor del Instituto. Por la tarde, visitamos la feria de Sant Lluc, que se celebraba ese fin de semana, disfrutando del Mercado de Artesanía y la Feria del Dibujo.

El lunes pudimos admirar dos magníficos pueblos de la comarca de La Garrotxa, concretamente Castelfollit de la Roca y el pueblo medieval de Besalú. Por la tarde, los profesores del Departamento de Historia nos hablaron de la evolución de la ciudad y nos dieron un bonito paseo con subida al volcán Montsacopa incluida. Tras la merienda en el instituto, todos aprendimos a bailar la sardana y disfrutamos de una estupenda cena de “pa amb tomaca” y embutidos típicos de la zona y de postre coca con chocolate, todo ello preparado por el AMPA del instituto.

 

El martes tocó disfrutar de la naturaleza. Visitamos la formación geológica del volcán Croscat y el hayedo de la Fageda d'en Jordà. Por la tarde, el departamento de Educación Física nos preparó una gymkhana de pruebas deportivas y terminamos el día con la visita a un ensayo de castelletsen la que nos explicaron cómo se realizan estas difíciles construcciones humanas y enseñaron a muchos de nuestros alumnos a participar en una torre.

 
El último día lo pasamos en Barcelona, visitamos el Acuario y disfrutamos de una visita al puerto en las famosas Golondrinas, subimos por las Ramblas y para terminar tuvimos la suerte de disfrutar en el Salón de Actos del Departament d'Ensenyament de la conferencia “Geometría con burbujas de jabón”, impartida por el famoso matemático catalán Antón Aubanell. Durante la amena conferencia encantó tanto a alumnos como a profesores con sus explicaciones y demostraciones sobre la tensión superficial y las formas geométricas adoptadas por las pompas; como nos enseñó en varias ocasiones “¡las pompas saben matemáticas!”.
 
 
Tras todo esto vinieron las despedidas y los lloros. Han sido unos días estupendos en los que se han cumplido plenamente los objetivos planteados y nos hemos traído un trocito de Cataluña con nosotros. Ya, a preparar el último encuentro en Murcia para el mes de Abril.
 
 
 
(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)

Sello de Calidad Europeo para el IES Las Aguas

El IES Las Aguas de Sevilla ha sido galardonado con el Sello de Calidad Europeo por el excelente trabajo realizado en el proyecto "FUSURUP (France Union Spain Union Romania Union Poland)", de eTwinning. Esto significa que el trabajo del profesorado y de los estudiantes implicados en el mismo ha sido reconocido al más alto nivel europeo.

Sello de Calidad Europeo

La descripción del proyecto FUSURUP contempla: "Usando el Inglés como lengua de comunicación y combinando algunas asignaturas, deseamos dar a nuestros alumnos la oportunidad de comunicarse con otros jóvenes europeos y animarlos a ser creativos con diferentes actividades, a su vez deben responder a las actividades propuestas por los alumnos socios".

Encuentro del alumnado de "Genios, historias y ramas del saber"

En junio de 2009 realizamos la visita al centro canario con nuestro alumnado sevillano. Tras una infinidad de problemas, todos relacionados con la reserva de billetes, conseguimos trasladarnos a Gran Canaria 22 alumnos/as y dos profesores. La visita se realizó desde el día 14 al 19 de Junio. Las mañanas se dedicaron a actividades educativas propias del proyecto que se realizaron en su mayoría en el centro canario.

La acogida fue impresionante, solo tenemos palabras de elogio para nuestros compañeros/as canarios, tanto en lo que se refiere al profesorado como al alumnado.

Genios, historias y ramas del saber

Con Descartes, el mejor objeto de aprendizaje europeo

Descartes participa en el proyecto LRE Europeo (Learning Resource Exchange), un macroproyecto que cuenta con más de ciento treinta mil objetos y ficheros. Pues bien, los usuarios de este proyecto internacional han valorado como mejor objeto de aprendizaje la escena titulada "specific heat" (calor específico), desarrollada con la herramienta Descartes.

Queremos aprovechar la ocasión para trasladar nuestra enhorabuena a todos los responsables, autores y colaboradores de ProyectoDescartes.org por su magnífico trabajo, y animar a los usuarios a utilizar los recursos que nuestra iniciativa pone a su disposición.

Specific heat

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