Información
Objeto interactivo de aprendizaje |
Heladería
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Objetivo
Partiendo
de una gráfica que muestra las dimensiones de un local con tres zonas, se pregunta
por la longitud que delimita alguna de ellas y por su área. |
Competencia principal: Competencia matemática.
Nivel educativo: Enseñanza obligatoria - 14/15 años-
Unidad
liberada original:
Pruebas liberadas PISA, 2006.
Enlace
a la prueba original |
Contenidos |
Este
objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas |
Estímulo
-
Gráfica con la forma de la heladería en la que se muestra una zona de mesas, una
zona de mostrador y una zona de servicio.
- Aleatoriedad:
- Cambia el tamaño de la cuadrícula que se utiliza como unidad
entre 0.25, 0.5 y 0.75
- Cambia las dimensiones del local.
- Cambian las dimensiones de las tres zonas que componen la
heladería.
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Primera pregunta
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- Descripción: Utilizar el Teorema de
Pitágonas o una medición precisa para calcular la hipotenusa de un
triángulo rectángulo y convertir las medidas en un dibujo a escala.
- Área de contenido matemático:
Espacio y forma.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Emplear.
- Tipo de respuesta: Respuesta cerrada.
- Aleatoriedad:
- Pregunta por la longitud de la parte interna y de la
parte externa del mostrador.
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Segunda pregunta
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- Descripción: Calcular el área de formas
poligonales.
- Área de contenido matemático: Espacio y
forma.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Emplear.
- Tipo de respuesta: Respuesta cerrada.
- Aleatoriedad:
- Se pregunta por el revestimiento del suelo de la
zona de mesas
y por el área de servicicio junto con el mostrador.
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Tercera pregunta
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- Descripción: Utilizar una escala y observar
unas condiciones para calcular el número de círculos contenidos
en una forma poligonal.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Emplear.
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Aleatoriedad:
- Cambia la distancia a las paredes.
- Cambia la distancia entre los conjuntos.
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