Información
Objeto interactivo de aprendizaje |
Reproductores de MP3
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Objetivo
Recurso didáctico de aritmética
y álgebra en el que se nos da el precio de un reproductor de MP3 y dos accesorios y debemos detectar donde se ha producido un error al sumarlos, cuales podemos comprar tras un descuento y cual sería la fórmula correcta para relacionar dos variables cuando una de ellas incluye un beneficio expresado en porcentaje.
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Competencia principal: Competencia matemática.
Nivel educativo: Enseñanza Secundaria Obligatoria - 12 a 16 años -
Unidad
liberada original:
Pruebas liberadas PISA, 2012.
Enlace
a la prueba original |
Contenidos |
Este
objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas |
Estímulo
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Precio de un reproductor MP3 y dos accesorios.
- Aleatoriedad:
- Cambia el nombre de la tienda.
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Primera pregunta
Puntuación
única
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- Descripción: Identificar la causa de un error, en una suma, cometido al introducir en una calculadora los datos correspondientes a tres cantidades.
- Área de contenido matemático: Cantidad.
- Contexto: Personal.
- Proceso: Emplear.
- Aleatoriedad:
- Cambia el nombre de la persona que hace los cálculos.
- Cambian los accesorios.
- Cambian los errores que aparecen.
- Cambia la respuesta correcta.
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Segunda pregunta
Puntuación
única |

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- Descripción: Indicar si una determinada cantidad de dinero será suficiente para adquirir una serie de artículos a los que se ha aplicado un tanto por ciento de descuento.
- Contenido matemático: Cantidad.
- Contexto: Personal.
- Proceso: Interpretar.
- Aleatoriedad:
- Cambia el nombre de la tienda.
- Cambia el nombre de la persona que hace los cálculos.
- Cambian los accesorios.
- Cambia el porcentaje de descuento.
- Cambia el dinero total para gastar.
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Tercera pregunta
Puntuación
única |

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- Descripción: Determinar qué formula algebraica relaciona correctamente dos variables monetarias cuando una incluye un margen de beneficio fijo expresado en porcentaje.
- Contenido matemático: Cambio y relaciones.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Formular.
- Aleatoriedad:
- Cambia el porcentaje de beneficio.
- Cambian las fórmulas.
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