Información
Objeto interactivo de aprendizaje
UN JUEZ JUSTO
Objetivo

Partiendo de un relato se pretende determinar la comprensión lectora del alumnado.

Competencia principal: Lectura.

Nivel educativo:  Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original:  Pruebas liberadas PISA, 2003.
Enlace a la prueba original 
Contenidos
 Este objeto educativo consta de un estímulo y seis preguntas
Estímulo primero
  • Relato.
  • Aleatoriedad:
    • Sin aleatoriedad.


Primera pregunta
Primera pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
  • Pregunta:
    • Elección múltiple con respuesta única.
  • Aleatoriedad:
    • Cambian las respuestas propuestas.
Segunda pregunta
Segunda pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
  • Pregunta:
    • Elección múltiple con respuesta única.
  • Aleatoriedad:
    • Cambian las respuestas propuestas.
Tercera pregunta
Tercera pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Reflexión y valoración.
  • Pregunta:
    • Abierta construida.
  • Aleatoriedad:
    • Sin aleatoriedad.
Cuarta pregunta
Cuarta pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Comprensión global.
  • Pregunta:
    • Elección múltiple con respuesta única.
  • Aleatoriedad:
    • Cambian las respuestas propuestas.
Quinta pregunta
Quinta pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Comprensión global.
  • Pregunta:
    • Abierta construida.
  • Aleatoriedad:
    • Sin aleatoriedad.
Sexta pregunta
Sexta pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Narración.
  • Situación: Lectura para fines personales.
  • Proceso de comprensión: Comprensión global.
  • Pregunta:
    • Elección múltiple con respuesta única.
  • Aleatoriedad:
    • Cambian las respuestas propuestas.