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Información
Objeto interactivo de aprendizaje
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Las
abejas
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Objetivo
Partiendo
de la información sobre determinados comportamientos de las
abejas se aborda la comprensión
lectora.
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Competencia
principal: Comprensión
lectora.
Nivel educativo: Final
de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-
Unidad
liberada original:
Pruebas liberadas PISA, 2003.
Enlace a la
prueba original
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Contenidos
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Este
objeto educativo consta de dos estímulos y cuatro preguntas |
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Estímulo
primero
- Fragmento de un texto sobre la recolección del
néctar.
- Aleatoriedad:
Sin aleatoriedad.
Estímulo
segundo
- Fragmento de un texto sobre la producción de la
miel.
- Aleatoriedad:
Se presenta una imagen seleccionada entre cuatro posibles.
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Primera
pregunta
Puntuación
única
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- Competencia:
Comprensión lectora.
- Clasificación
textual: Texto continuo.
- Tipo
de textos:
Folleto informativo.
- Situación:
Lectura
para fines personales.
- Proceso de comprensión: Comprensión global.
- Tipo
de pregunta: De selección múltiple y respuesta única.
- Aleatoriedad:
- Varía
el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona una respuesta de un conjunto de
respuestas correctas.
- Selecciona tres respuestas falsas de un
conjunto de respuestas falsas.
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Segunda
pregunta
Puntuación parcial
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- Competencia:
Comprensión lectora.
- Clasificación
textual: Texto continuo.
- Tipo
de textos: Folleto informativo.
- Situación:
Lectura
para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo
de pregunta: Abierta construida.
- Tipo
de pregunta en la versión con aleatoriedad: De selección
múltiple.
- Aleatoriedad:
- Varía
el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Puede haber de una a cuatro respuestas correctas.
- Selecciona de una a cuatro respuestas correctas de un conjunto de ellas.
- Selecciona de tres a cero respuestas falsas de un conjunto de respuestas de este tipo.
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Tercera
pregunta
Puntuación
única
- Competencia:
Comprensión lectora.
- Clasificación
textual: Texto continuo.
- Tipo
de textos: Folleto informativo.
- Situación:
Lectura
para fines personales.
- Proceso
de comprensión: Interpretación e integración.
- Tipo
de pregunta: De selección múltiple y respuesta única.
- Aleatoriedad:
- Varía
el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona
una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
- Selecciona
tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
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Cuarta
pregunta
Puntuación parcial
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- Competencia:
Comprensión lectora.
- Clasificación
textual: Texto continuo.
- Tipo de textos:
Folleto informativo.
- Situación: Lectura
para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo
de pregunta: Abierta construida.
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