Información
Objeto interactivo de aprendizaje
LAS ZAPATILLAS
Objetivo

Partiendo de un artículo periodístico, se pretende determinar la comprensión lectora del alumnado.

Competencia principal: Comprensión lectora.

Nivel educativo:  Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original:  Pruebas liberadas PISA, 2000.
Enlace a la prueba original 
Contenidos
 Este objeto educativo consta de un estímulo y cuatro preguntas
Estímulo primero
  • Artículo periodístico.
  • Aleatoriedad:
    • Cambia la imagen asociada al artículo, al inicio y con cada pregunta.


Primera pregunta
 Puntuación única
Primera pregunta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Expositivo (informe de los resultados de un estudio).
  • Situación: Lectura para uso privado (información para una actividad de ocio).
  • Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
  • Pregunta:
    • Elección múltiple con respuesta única.
  • Aleatoriedad:
    • Cambian las respuestas propuestas.
Segunda pregunta
 Puntuación única
 Pregunta segunda
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Expositivo (informe de los resultados de un estudio).
  • Situación: Lectura para uso privado (información para una actividad de ocio).
  • Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
  • Pregunta:
    • Abierta construida.
  • Aleatoriedad:
    • Dos opciones de pregunta.
Tercera pregunta
 Puntuación única
 Pregunta segunda
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Expositivo (informe de los resultados de un estudio).
  • Situación: Lectura para uso privado (información para una actividad de ocio).
  • Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
  • Pregunta:
    • Abierta construida.
  • Aleatoriedad:
    • No existe.
Cuarta pregunta
 Puntuación única
 Pregunta cuarta
  • Competencia: Comprensión lectora.
  • Clasificación textual: Texto continuo.
  • Tipo de textos: Expositivo (informe de los resultados de un estudio).
  • Situación: Lectura para uso privado (información para una actividad de ocio).
  • Proceso de comprensión: Reflexión y valoración
  • Pregunta:
    • Elección múltiple con respuesta única.
  • Aleatoriedad:
    • Cambian las respuestas propuestas.