Información
Objeto interactivo de aprendizaje
Brillo de labios
Objetivo
Dada una información sobre mezclas químicas se abordan competencias relacionadas con explicaciones científicas. 

Competencia principal: Conocimiento sobre la ciencia. Química.

Nivel educativo:  Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original:  Pruebas liberadas PISA, 2005.
Enlace a la prueba original 

Contenidos
Este objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas
Estímulo
  • Tabla con ingredientes e instrucciones para elaborar dos mezclas.
  • Aleatoriedad: Se presenta una tabla con ingredientes, cuyas composiciones se eligen entre cuatro posibles. Por otra parte, se ilustra el estímulo con dos imágenes seleccionadas entre diez posibles.

Brillo de labios

Primera pregunta
Puntuación única

Pregunta primera

  • Competencia: Explicar fenómenos científicamente.
  • Conocimiento científico: Conocimiento sobre la Ciencia: Investigación científica. Química.
  • Contexto: Social
  • Área de aplicación: Salud.
  • Tipo de repuesta: Abierta construida
  • Aleatoriedad:Ninguna.
Segunda pregunta
Puntuación única

Pregunta segunda

  • Competencia: Utilizar pruebas científicas.
  • Conocimiento científico: Conocimiento sobre la Ciencia: Investigación científica. Química.
  • Contexto: Social
  • Área de aplicación: Salud.
  • Tipo de repuesta: Abierta construida
  • Tipo de pregunta: de selección múltiple y respuesta única. 
  • Aleatoriedad:
    • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
    • Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
    • Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Tercera pregunta
Puntuación única

Pregunta segunda

  • Competencia: Utilizar pruebas científicas.
  • Conocimiento científico: Conocimiento sobre la Ciencia: Sistemas físicos. Química.
  • Contexto: Social
  • Área de aplicación: Salud.
  • Tipo de repuesta: Abierta construida
  • Tipo de pregunta: de selección múltiple y respuesta única. 
  • Aleatoriedad:
    • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
    • Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
    • Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.