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Objetivo

Interpretar la información de un diagrama de sectores.
Conocer los fundamentos y organización de una sociedad democrática. Conocer los derechos y deberes de una persona.

Competencia principal: Competencia Social y Ciudadana.

Nivel educativo:  4º PRIMARIA

Unidad liberada original:  Evaluación de Diagnóstico 4º EP, 2010-11, Andalucía.
Enlace a la prueba original 

Contenidos

Este objeto educativo consta de 4 estímulos y 6 preguntas

Estímulo 1

  • El número de votos de cada candidata o candidato es distinto en cada actividad.

Primera pregunta
Puntuación parcial

  • Las preguntas están referidas a los datos del estímulo 1, que varían de forma aleatoria.

Estímulo 2

  • Se presenta información sobre el derecho al voto de los ciudadanos y ciudadanas en unas elecciones.

Segunda pregunta
Puntuación única

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

 

Tercera pregunta
Puntuación única

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

Estímulo 3

  • Las imágenes se ordenan de forma aleatoria.

Cuarta pregunta
Puntuación indicar si única, parcial

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas y también de las imágenes.

 

Estímulo 4

  • Introducción a las dos actividades finales sobre derechos y obligaciones en la calle y en el colegio.

Quinta pregunta
Puntuación parcial

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.

Sexta pregunta
Puntuación parcial

  • Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.