Objetivo
Evaluar la comprensión y la expresión, dentro de la competencia lingüística, sobre un texto escrito.
Competencia principal: Competencia en comunicación lingüística.
Nivel educativo: 2º ESO
Unidad liberada original: Evaluación de Diagnóstico 2º Educación Secundaria, MECD 2009. Enlace a la prueba original
Contenidos
Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 6 preguntas
Estímulo
- Contiene el texto sobre el que luego versarán las seis preguntas.
Primera pregunta
Puntuación única
- Esta pregunta tiene dos posibilidades, con respuestas distintas, que aparecen aleatoriamente.
- El orden en que aparecen las respuestas varía aleatoriamente.
Segunda pregunta
Puntuación única
- Cada una de las respuestas, excepto la correcta, tiene dos posibilidades que aparecen aleatoriamente.
- El orden de las cuatro posibles respuestas, y por tanto la correcta, varía aleatoriamente.
Tercera pregunta
Puntuación parcial
- El orden de las dos preguntas varía aleatoriamente.
- Se incluye un cuadro de texto para que el alumno se exprese de forma abierta.
Cuarta pregunta
Puntuación parcial
- El orden en el que aparecen las cuatro afirmaciones, verdaderas o falsas, es aleatorio.
Quinta pregunta
Puntuación única
- Esta pregunta tiene dos posibilidades, con respuestas distintas, que aparecen aleatoriamente.
- El orden en que aparecen las respuestas varía aleatoriamente.
Sexta pregunta
Puntuación única
- El orden en que aparecen las cuatro posibles respuestas, y por tanto la correcta, es aleatorio.
