<param name="G_03" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='emp=0' expresión='[20,20]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue144;\red0\green0\blue255;}\f1\fs24\b\cf0 Elige el tipo de problema que prefieras.\cf1\f2\fs24\b0\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,BOLD,12' info=''">
<param name="G_04" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(emp=1)&(h%(ind[ay]+1)=0)' expresión='[20,20]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue144;}\f1\fs24\b\cf0 Repite los problemas de esta secci\u243 n o, si lo\par prefieres, cambia de secci\u243 n, seleccionando\par de nuevo el tipo de problema que desees.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,BOLD,12' info=''">
<param name="G_05" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='ff0000' dibujar-si='emp=0' expresión='[90,118]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='Imagen o Explicación o gráfico al comienzo' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Monospaced,PLAIN,15' info=''">
<param name="G_06" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=11)&(ay=1)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Si dos rectas tienen {\*\mjaformula{\expr n11\decimals 0\fixed0}}{\*\mjaformula{\expr n11=1?&squot;punto&squot;:&squot;puntos&squot;\decimals 0\fixed0}} en com\u250 n \u191 cu\u225 l es su posici\u243 n\par relativa?\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_07" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=11)&(ay=1)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 Las rectas pueden ser paralelas si no tienen puntos comunes,\par secantes si tienen un s\u243 lo punto com\u250 n y coincidentes si tienen\par dos o m\u225 s puntos comunes.\par \par En este caso son rectas {\*\mjaformula{\expr n11=0?&squot;paralelas&squot;:(n11=1?&squot;secantes&squot;:&squot;coincidentes&squot;)\decimals 0\fixed0}}.\par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_08" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=11)&(ay=1)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Dependiendo del n\u250 mero de puntos\par comunes, las rectas pueden ser\par coincidentes, paralelas o secantes.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_14" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=12)&(ay=1)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Si m es la mediatriz del segmento AB y D es un punto de la\par recta m \u191 cu\u225 l es la distancia de D a A, sabiendo que la\par distancia de D a B es {\*\mjaformula{\expr d12\decimals 2\fixed0}}?\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_15" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=12)&(ay=1)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 La mediatriz de un segmento AB es una recta en la que todos\par sus puntos se encuentran a la misma distancia de los dos extremos\par A y B del segmento.\par \par Por lo tanto si la distancia de D a B es {\*\mjaformula{\expr d12\decimals 2\fixed0}} entonces la distancia\par de D a A ser\u225 la misma:\par \par d(D,A) = d(D,B) = {\*\mjaformula{\expr d12\decimals 2\fixed0}}\par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_16" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=12)&(ay=1)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 La mediatriz del segmento AB es una\par recta perpendicular al segmento y que\par divide en dos partes iguales.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_19" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=13)&(ay=1)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Clasifica el \u225 ngulo de {\*\mjaformula{\expr ang13\decimals 0\fixed0}}\u186 en las categor\u237 as que aparecen\par m\u225 s abajo.\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_20" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=13)&(ay=1)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Seg\u250 n sea su amplitud, los\par \u225 ngulos reciben distintos\par nombres. Tambi\u233 n pueden\par clasificarse por comparaci\u243 n\par con el \u225 ngulo recto o con el\par \u225 ngulo llano.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_32" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=14)&(ay=1)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Dado un \u225 ngulo de amplitud {\*\mjaformula{\expr ang14\decimals 0\fixed0}}\u186 \u191 cu\u225 l es la amplitud de su\par complementario? \u191 Y la de su suplementario?\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_33" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=14)&(ay=1)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 Dos \u225 ngulos son complementarios si su suma equivale a un \u225 ngulo\par recto. As\u237 que, si llamamos \u946 al complementario de nuestro \u225 ngulo \u945 ,\par tenemos que:\par \par \u945 + \u946 = 90\u186 y por lo tanto \u946 = 90\u186 - \u945 = 90\u186 - {\*\mjaformula{\expr ang14\decimals 0\fixed0}}\u186 = {\*\mjaformula{\expr 90-ang14\decimals 0\fixed0}}\u186 \par \par \par Dos \u225 ngulos son suplementarios si su suma equivale a un \u225 ngulo\par llano. Si llamamos \u947 al suplementario del \u225 ngulo \u945 , tenemos que:\par \par \u945 + \u947 = 180\u186 y por lo tanto \u947 = 180\u186 - \u945 = 180\u186 - {\*\mjaformula{\expr ang14\decimals 0\fixed0}}\u186 = {\*\mjaformula{\expr 180-ang14\decimals 0\fixed0}}\u186 \par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_34" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=14)&(ay=1)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Dos \u225 ngulos son complementarios\par si su suma equivale a un recto.\par \par Dos \u225 ngulos son suplementarios\par si su suma equivale a un llano.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_44" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=15)&(ay=1)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32\u191 De qu\u233 amplitud son los cuatro \u225 ngulos que se obtienen\par al trazar la recta bisectriz de un \u225 ngulo de {\*\mjaformula{\expr 2*ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 ?\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_45" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=15)&(ay=1)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 La bisectriz divide al \u225 ngulo en dos partes iguales, con lo que\par se obtienen dos \u225 ngulos de {\*\mjaformula{\fraction{\num{\expr 2*ang15\decimals 0\fixed0}\u186 }{\den 2}}} = {\*\mjaformula{\expr ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 \par \par Como el plano completo tiene una amplitud de 360\u186 y tenemos\par un \u225 ngulo de {\*\mjaformula{\expr 2*ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 , el \u225 ngulo que falta para completar el plano\par tendr\u225 amplitud 360\u186 - {\*\mjaformula{\expr 2*ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 = {\*\mjaformula{\expr 360-2*ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 .\par \par Este \u225 ngulo tambi\u233 n queda dividido por la misma bisectriz, as\u237 que\par obtenemos otros dos \u225 ngulos de {\*\mjaformula{\fraction{\num\f2\fs26{\expr 360-2*ang15\decimals 0\fixed0}\u186 }{\den 2}}} = {\*\mjaformula{\expr 180-ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 de manera que\par el plano queda dividido en cuatro \u225 ngulos, dos de {\*\mjaformula{\expr ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 y otros\par dos de {\*\mjaformula{\expr 180-ang15\decimals 0\fixed0}}\u186 .\par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_46" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=15)&(ay=1)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 La bisectriz divide un \u225 ngulo en\par dos partes iguales.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_55" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=21)&(ay=2)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza la siguiente operaci\u243 n con \u225 ngulos:\par {\*\mjaformula{\expr ang211\decimals 0\fixed0}}\u186 + {\*\mjaformula{\expr ang212\decimals 0\fixed0}}\u186 - {\*\mjaformula{\expr ang213\decimals 0\fixed0}}\u186 \par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_56" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=21)&(ay=2)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 Las operaciones con \u225 ngulos se realizan de la misma manera\par que las operaciones en general con n\u250 meros.\par \par Por lo tanto el resultado ser\u225 :\par \par {\*\mjaformula{\expr ang211\decimals 0\fixed0}}\u186 + {\*\mjaformula{\expr ang212\decimals 0\fixed0}}\u186 - {\*\mjaformula{\expr ang213\decimals 0\fixed0}}\u186 = {\*\mjaformula{\expr ang211+ang212-ang213\decimals 0\fixed0}}\u186 \par \par \par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_57" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=21)&(ay=2)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Las operaciones con \u225 ngulos se\par realizan utilizando las mismas\par reglas de c\u225 lcula usadas para las\par operaciones num\u233 ricas, en general.\par \par Respetaremos por lo tanto la\par prioridad de las operaciones.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_58" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=22)&(ay=2)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza la siguiente operaci\u243 n con \u225 ngulos:\par {\*\mjaformula{\expr n221\decimals 0\fixed0}} \u183 {\*\mjaformula}{\*\mjaformula{\expr ang221\decimals 0\fixed0}}\u186 + {\*\mjaformula{\expr n222\decimals 0\fixed0}} \u183 {\*\mjaformula}{\*\mjaformula{\expr ang222\decimals 0\fixed0}}\u186 \par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_59" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=22)&(ay=2)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 Las operaciones con \u225 ngulos se realizan de la misma manera\par que las operaciones en general con n\u250 meros.\par \par Por lo tanto el resultado ser\u225 :\par \par {\*\mjaformula{\expr n221\decimals 0\fixed0}} \u183 {\*\mjaformula}{\*\mjaformula{\expr ang221\decimals 0\fixed0}}\u186 + {\*\mjaformula{\expr n222\decimals 0\fixed0}} \u183 {\*\mjaformula}{\*\mjaformula{\expr ang222\decimals 0\fixed0}}\u186 = {\*\mjaformula{\expr n221*ang221\decimals 0\fixed0}}\u186 + {\*\mjaformula{\expr n222*ang222\decimals 0\fixed0}}\u186 = {\*\mjaformula{\expr n221*ang221+n222*ang222\decimals 0\fixed0}}\u186 \par \par \par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_60" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=22)&(ay=2)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Las operaciones con \u225 ngulos se\par realizan utilizando las mismas\par reglas de c\u225 lcula usadas para las\par operaciones num\u233 ricas, en general.\par \par Respetaremos por lo tanto la\par prioridad de las operaciones.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_62" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=23)&(ay=2)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 Las operaciones con \u225 ngulos se realizan de la misma manera\par que las operaciones en general con n\u250 meros.\par \par Por lo tanto el resultado ser\u225 :\par \par {\*\mjaformula}{\*\mjaformula{\expr ang23*n23\decimals 0\fixed0}}\u186 : {\*\mjaformula{\expr n23\decimals 0\fixed0}} = {\*\mjaformula{\expr ang23\decimals 0\fixed0}}\u186 \par \par \par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_63" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item=23)&(ay=2)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Las operaciones con \u225 ngulos se\par realizan utilizando las mismas\par reglas de c\u225 lculo usadas para las\par operaciones num\u233 ricas, en general.\par \par Respetaremos por lo tanto la\par prioridad de las operaciones.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_77" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='(item=27)&(ay=2)' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 Al dividir {\*\mjaformula{\expr grad27\decimals 0\fixed0}}\u186 : {\*\mjaformula{\expr n27\decimals 0\fixed0}} obtenemos cociente {\*\mjaformula{\expr ent(grad27/n27)\decimals 0\fixed0}}\u186 y resto {\*\mjaformula{\expr grad27%n27\decimals 0\fixed0}}\u186 \par \par El resto convertido en minutos equivale a {\*\mjaformula{\expr (grad27%n27)*60\decimals 0\fixed0}}&squot; que se suman\par a los {\*\mjaformula{\expr min27\decimals 0\fixed0}}&squot; y resultan {\*\mjaformula{\expr min27\decimals 0\fixed0}}&squot; + {\*\mjaformula{\expr (grad27%n27)*60\decimals 0\fixed0}}&squot; = {\*\mjaformula{\expr min27+(grad27%n27)*60\decimals 0\fixed0}}&squot;\par \par Se divide {\*\mjaformula{\expr min27+(grad27%n27)*60\decimals 0\fixed0}}&squot; : {\*\mjaformula{\expr n27\decimals 0\fixed0}} y da cociente {\*\mjaformula{\expr ent((min27+60*(grad27%n27))/n27)\decimals 0\fixed0}}&squot; y resto {\*\mjaformula{\expr (min27+60*(grad27%n27))%n27\decimals 0\fixed0}}&squot;\par \par Este resto equivale a {\*\mjaformula{\expr (min27+60*(grad27%n27))%n27*60\decimals 0\fixed0}}&squot;&squot; segundos que se suman a los {\*\mjaformula{\expr seg27\decimals 0\fixed0}}&squot;&squot;\par y resulta {\*\mjaformula{\expr seg27\decimals 0\fixed0}}&squot;&squot; + {\*\mjaformula{\expr (min27+60*(grad27%n27))%n27*60\decimals 0\fixed0}}&squot;&squot; = {\*\mjaformula{\expr (min27+60*(grad27%n27))%n27*60+seg27\decimals 0\fixed0}}&squot;&squot;\par \par Finalmente se divide {\*\mjaformula{\expr (min27+60*(grad27%n27))%n27*60+seg27\decimals 0\fixed0}}&squot;&squot; : {\*\mjaformula{\expr n27\decimals 0\fixed0}} = {\*\mjaformula{\expr ((min27+60*(grad27%n27))%n27*60+seg27)/n27\decimals 2\fixed0}}&squot;&squot;\par \par El resultado de la divisi\u243 n es {\*\mjaformula{\expr ent(grad27/n27)\decimals 0\fixed0}}\u186 {\*\mjaformula{\expr ent((min27+60*(grad27%n27))/n27)\decimals 0\fixed0}}&squot; {\*\mjaformula{\expr ((min27+60*(grad27%n27))%n27*60+seg27)/n27\decimals 2\fixed0}}&squot;&squot;\par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_78" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='(item>23)&(ay=2)' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Para las operaciones entre\par \u225 ngulos en las que se usa el\par sexagesimal (grados, minutos\par y segundos) hay que tener en\par cuenta la equivalencia:\par \par 1 grado = 60 minutos\par \par 1 minuto = 60 segundos\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
<param name="G_79" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=31)&(ay=3)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza con regla y comp\u225 s la construcci\u243 n geom\u233 trica de\par una recta perpendicular a otra.\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_80" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=32)&(ay=3)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza con regla y comp\u225 s la construcci\u243 n geom\u233 trica de\par una recta paralela a otra.\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_81" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=33)&(ay=3)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza con regla y comp\u225 s la construcci\u243 n geom\u233 trica de\par la mediatriz de un segmento.\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_82" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=34)&(ay=3)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza con regla y comp\u225 s la construcci\u243 n geom\u233 trica de\par la bisectriz de un \u225 ngulo.\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_83" value="espacio='texto' tipo='texto' fondo='no' color='000000' dibujar-si='(item=35)&(ay=3)' expresión='[18,18]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs32 Realiza con regla y comp\u225 s la construcci\u243 n geom\u233 trica del\par punto sim\u233 trico con respecto a una recta.\par}' decimales='0' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,16' info=''">
<param name="G_84" value="espacio='solu' tipo='texto' fondo='no' color='990000' dibujar-si='ay=3' expresión='[40,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs28 El video te mostrar\u225 los pasos a seguir.\par}' decimales='2' fijo='no' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,14' info=''">
<param name="G_85" value="espacio='expl' tipo='texto' fondo='no' color='0000ff' dibujar-si='ay=3' expresión='[10,10]' rastro='no' familia='' intervalo='' pasos='' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;}\f1\fs24 Con regla y comp\u225 s podemos construir\par una gran parte de los objetos m\u225 s\par importantes de la geometr\u237 a.\par \par Repasa las construcciones de las\par p\u225 ginas de contenidos de la unidad.\par}' decimales='2' fijo='sí' ancho='1' border='' font='Arial,PLAIN,12' info=''">
Para
practicar 
